Kwalitatief goed onderwijs vormt ons voor de rest van ons leven. Het thema onderwijskwaliteit is daarom enorm relevant. Het omvat de bijdrage die een school levert aan de ontwikkeling van een leerling op drie gebieden: kwalificatie, persoonsvorming en socialisatie. De laatste tijd krijgt dit thema steeds meer aandacht, denk aan het Masterplan Basisvaardigheden en het Rapport De Staat van het Onderwijs 2023. De conclusie van de documenten is dat er hard wordt gewerkt aan de kwaliteit van ons onderwijs en dat er mooie resultaten worden geboekt. Tegelijkertijd blijkt dat het behalen van een duurzame kwaliteitsverbetering op sommige scholen een complexe opgave is.
OchtendMensen adviseur Romy Schouten heeft de afgelopen tijd gewerkt aan het thema onderwijskwaliteit. Vanuit het organisatieadviesbureau Pesant heeft ze een plan van aanpak opgesteld voor kwaliteitsverbetering op een Rotterdamse middelbare school. Op deze school zien ze de afgelopen jaren de examenresultaten achterblijven, ondanks alle inspanningen. Het gaat hier dus specifiek om het kwalificatiestuk uit de bovenstaande definitie van onderwijskwaliteit. De vraag vanuit de school aan Romy luidde: welke oorzaken liggen er ten grondslag aan de achterblijvende resultaten en welke interventies kunnen we plegen om onze onderwijskwaliteit te verbeteren? Een mooie uitdaging waar Romy mee aan de slag is gegaan.