Profielontwikkeling bij OchtendMensen: vrijwilligerswerk bij Heppie

Bij OchtendMensen staat jouw ontwikkeling centraal. Vanaf dag één word je uitgedaagd om te groeien als professional en als persoon. In de loop van je drie jaar bij OchtendMensen komt daar steeds meer maatwerk bij kijken. Je kiest halverwege het opleidings- en ontwikkeltraject een profiel dat past bij jouw ambities en talenten: adviseur, project-/ programmamanager of lijnmanager. Elk profiel biedt gerichte inhoudelijke trainingen, een alumni-kennissessie en Gilde-bijeenkomsten. Dit wordt aangevuld met tijd en ruimte om zelf invulling te geven aan je ontwikkeling. In deze blog vertelt Adviseur Maaike van de Laarschot over haar profielkeuze en de manier waarop zij invulling heeft gegeven aan de vrij ruimte.

Het lijnmanagementprofiel

Ik koos voor het lijnmanagementprofiel, omdat ik energie haal uit het begeleiden van mensen in hun ontwikkeling. Ik vind het boeiend om te werken aan teamcultuur, verbinding te leggen tussen mensen en organisatiedoelen, en om als schakel te fungeren tussen het team en het hogere management. Die positie vraagt om strategisch inzicht en mensgericht leiderschap. Dat is precies de combinatie die mij aanspreekt en die past bij mijn ambitie om na OchtendMensen aan de slag te gaan als schoolleider in het primair onderwijs.

De eerste inhoudelijke training die ik volgde binnen het lijnmanagementprofiel ging over situationeel leiderschap. Hierin leerde ik dat het effectief is om mijn eigen leiderschapsstijl continu aan te passen op de taakbekwaamheid en taakbereidheid van de medewerker. Hierdoor wissel je steeds tussen leiden, begeleiden, sturen en delegeren en daarmee kan je de motivatie en effectiviteit zo groot mogelijk maken.

Vrije ontwikkelruimte

Om deze opgedane kennis en inzichten in de praktijk te brengen, heb ik de vrije ruimte in mijn profiel benut door als coördinator mee te gaan met een vakantieweek van Stichting Heppie, waar ik sinds vijf jaar vrijwilliger ben. Heppie organiseert vakanties en weekenden voor kinderen die, om uiteenlopende redenen, zelf niet snel op vakantie kunnen. Vaak gaat het om kinderen die extra begeleiding nodig hebben. Bij Heppie krijgen zij de ruimte om écht even kind te zijn en los te komen van de zorgen die zij thuis hebben.

Tot nu toe vervulde ik de rol van groepsleiding, waarbij ik verantwoordelijk was voor drie kinderen. Dit jaar kreeg ik de kans om door te groeien naar de rol van coördinator. In deze functie was ik verantwoordelijk voor het welzijn van zowel de kinderen als het team. Voorafgaand aan de week sprak ik alle groepsleiding, stelde ik de groepsindeling samen en organiseerde en begeleide ik een teambuildingsdag. Tijdens de vakantieweek hield ik mij bezig met de dynamiek tussen de kinderen en het team en stuurde ik, waar nodig, bij. Ik onderhield het contact met ouders, deelde medicatie uit en begeleidde ’s avonds de teamevaluatie. Het was een veelzijdige rol waarin ik veel heb geleerd. Zo ervaarde ik voor het eerst hoe het is om vanuit een andere positie onderdeel te zijn van een team. Ik leerde onder meer hoe ik kan omgaan met spanningen binnen een team en hoe belangrijk het is om duidelijk en empathisch te communiceren.

Leiderschapsvaardigheden ontwikkelen in de praktijk

Deze ervaring was intensief, maar bovenal leerzaam en waardevol. Leiderschap, samenwerking en verantwoordelijkheid kwamen op een natuurlijke manier samen, en ik kreeg de kans om mijn leiderschapsvaardigheden in een betekenisvolle context verder te ontwikkelen. De inzichten die ik heb opgedaan, neem ik mee in mijn verdere ontwikkeling binnen het lijnmanagementprofiel. De komende tijd wil ik dit profiel benutten om te onderzoeken of het schoolleiderschap daadwerkelijk bij mij past. Daarbij richt ik mij op het opdoen van relevante vaardigheden, het voeren van netwerkgesprekken en het verkennen van de praktijk. Zo werk ik stap voor stap toe naar een gerichte en soepele overstap na mijn tijd bij OchtendMensen.